Erabaki hau hiltze bat da!

Sinatzaileok eskatzen dugu, Estatuak aintzat hartuko duen politika penala definitzea, Parisko Auzitegiak zentzuz eta errealismoz iradokitzen duen bezala. Gogoratu nahi dugu blokeo-egoera horrek Euskal Herria, inork nahi ez dituen deriben menpe ezartzen duela, eta bake-prozesuaren helburua hori ekiditea zela.
Bide judizial guztiak agortzen ari dira eta apelazio-salak baldintzapeko askatasunak behin eta berriz ukatzea heriotzerainoko kondena da! Jarraian, Jakes Esnalen erabakiari buruz baita Xistor Harambouren dei auziari buruz, Euskal Herriko delegazioaren agiria. (...)

Souverainisme et souverainetés

Telesforo Monzon eLab est un laboratoire d’idées cherchant à produire des propositions qualifiées dans des domaines de connaissance stratégiques pour le développement d’Euskal Herria. Il contribue à construire le nouveau récit du projet souverainiste en Euskal Herria, en confrontant l’hypothèse de la souveraineté aux domaines économique, politique, culturel et social, et, en promouvant le processus de construction d’un État basque caractérisé par les libertés démocratiques, l’égalité des chances et l’inclusion sociale.
Enbata reproduit l’intégralité de l’article « Souverainisme et souverainetés » de David Lannes et Nicolas Goñi (membres du groupe de travail Burujabe de Bizi!) qui a été publié sur le site telesforomonzonlab.eus. (...)

L’accent des régions… et alors ?

J.-B. Hiriart-Urruty - Quand, au début du mois de juillet, j’ai entendu les médias parler de la nomination du nouveau premier ministre, je me demandais de qui il s’agissait... On parlait de JEAN CASTE (comme on dirait un jeu podcasté)... puis on a bien prononcé le x final. Aussitôt les réseaux sociaux et quelques m’as-tu-vu parisiens se sont moqués de son accent du Sud- Ouest, bien léger pourtant.
Ce fut néanmoins l’occasion de parler de glottophobie, terme sous lequel le collègue Philippe Blanchet, professeur à l’université de Rennes, à théorisé les moqueries sur l’accent des régions. J’ai échangé sur le sujet avec lui il y a deux ans, je mets ci-dessous ce que je lui avais transmis. Je ne pensais pas que l’actualité nous rattraperait si vite.(...)

Euskal irakaskuntza denentzat!

Azken urte hauetan irakaskuntza mailan frantses gobernuak lurralde hizkuntzen kontrako erasoak salatzeko, "Pour Que Vivent Nos Langues" kolektiboak mobilizazioak antolatuko ditu urriaren 10ean, hexagono osoan. Ipar Euskal Herrian Kolektiboko kide den Euskal Konfederazioak du, irakaskuntza elkarteekin batera, Baionakoa antolatuko.
Horri buruzko xehetasun guziak jarraian. (...)

Les abertzale, moteurs de la revendication institutionnelle

ENBATAk 60 urte - Nikolas BLAIN - La revendication institutionnelle, celle de la reconnaissance administrative du Pays Basque Nord est historiquement portée par les abertzale. Autonomie, Collectivité Territoriale, Département Pays Basque, Agglomération Pays Basque… Quel que soit le modèle et le nom revendiqué, cette thématique a toujours été en haut de l’agenda politique du mouvement abertzale.
Parfois considérée comme la “mère des batailles” abertzale, la reconnaissance institutionnelle a pris des formes et des chemins tactiques différents au fil des années. (...)

Négocier pour préparer une décolonisation véritable en Nouvelle-Calédonie

Le référendum du 4 octobre sur l’indépendance devrait, comme en 2018, donner une majorité au non. Mais les Kanak, minoritaires sur leur terre, ne renonceront pas à une pleine souveraineté en partenariat avec la France, estime Alban Bensa.
A suivre la Tribune Libre publiée dans Le Monde des Idées du 11 septembre par Alban Bensa, anthropologue, directeur d’études à l’Ecole des hautes études en sciences sociales (Ehess). (...)

Blocage de l’euskara

Euskal Konfederazioa tient à réagir face au refus du Rectorat de Bordeaux de mettre en place une expérimentation d’immersion à l’école publique bilingue de Saint-Pierre d’Irube et sa volonté de s’opposer, à l’avenir, à de tels projets.
Encore une attaque en règle contre le dispositif d’apprentissage immersif des langues territoriales dans l’enseignement public, régulièrement mis en doute au prétexte que la langue de la République et son enseignement seraient mis à mal avec ce modèle pédagogique. (...)